超级弹丸论破2第六章学级裁判篇

环节

正确解析

闪耀字谜

程序构建的世界

无休止讨论

问题：被剥离的某样关键事物，果然是→学园生活的记忆。

言弹【受测者名单】→熊【共同度过的那段时光】

指认

九头龙冬彦

无休止讨论

言弹【新世界程序】→终里【这场互相杀戮的残酷游戏】。

问题：莫诺美（兔美）在这个虚拟世界中所扮演的角色是→监视者

      另一个来自未来机关的监视者是→七海千秋。

逻辑深潜

希望之峰的15位幸存者究竟是何人→日向一行人。

绝望的残余势力又是哪些人→同样是日向一行人

日向一行人参与新世界程序的初衷是→为了从绝望的深渊中重获新生

闪耀字谜

全员抹杀计划

获得关键言弹【狛枝的影像】

无休止讨论

言弹【狛枝的影像】→苗木【甚至不惜牺牲自己的身体】

无休止讨论

问题：我们是否应该选择离开这个虚拟世界→不离开（若选择离开则GAME OVER）。

言弹【给苗木诚的邮件】→苗木【无法反抗既定的命运】

恐慌论战

11037（盾子姐震撼登场）

问题：这个神秘家伙的真实身份是→江之岛盾子

      其所在的具体位置是→贾巴沃克公园

投票环节：选择毕业（随后将发生一系列事件。。。）

      选择毕业的理由是→遵循修学的既定规则

      关于那群人的事情→指的是预备学科的学生

      让我们能够离开而江之岛却无法离开的方法→运用言弹【强制关机】

      强制关机无法启动的具体理由→因为参与人数尚未达到要求

      回到进入程序之前的状态意味着→重新变回超高校级的绝望

逻辑深潜

江之岛盾子所精心引诱的目标是→未来机关

她用来引诱未来机关的诱饵是→这场残酷的互相残杀

为了向外界展示这场互相残杀的惨状，江之岛动用了什么手段→监视摄像机。

无休止讨论

问题：通过毕业考试并顺利毕业的另一个隐含条件→教师角色的最终裁决

      我记得，那位关键人物是→学园的伟大创立者

言弹【希望育成计划】→苗木【人工雕琢的希望之光】

问题：能够拯救我们自己的方法→坚定选择【毕业】

无休止讨论

（）

无休止讨论

将七海的深刻发言【这不是游戏】转化为临时言弹→七海【那个永远无法逃脱的乐园游戏】

无休止讨论

将七海的另一句发言【连未来都能够改变】转化为临时言弹→用于反驳日向的每一句话

回来后迅速连按△键进行充能，然后长按△键，发动小爆发~~

反论对决（全作最高潮部分！！！！！！！激情燃烧起来吧！！！）

言弹【未来】→江之岛【任何结论都是无法得出的】（此环节为全自动进行）

恐慌论战（一切纷争的终结，亦是全新篇章的开始。）

你彻底错了！